No aburrir a los alumnos.

     

      Jerome Bruner es un Doctor en Psicología. A través de la entrevista que leímos cuestiona, analiza y opina sobre la educación de hoy en día.

      Bruner piensa en una escuela que enseñe al alumno/a a pensar. No sólo una educación que enseñe unos conocimientos teóricos, sino las herramientas para que aprendan y analicen por si solos la información dada.

     Sobre las áreas que se enseñan actualmente en nuestro país, Bruner no cuestiona la materia de Educación para la Ciudadanía. Defiende esta asignatura pero con el interrogante sobre el proceso de enseñanza.

     En cambio, Bruner si cuestiona la enseñanza sobre la religión. Argumenta con la separación del Estado y la Iglesia, ya que el Estado no debe decidir que enseñar.

     Defiende una educación que no aburra al alumnado porque es el futuro de una nación y por eso pide más inversión del Estado. La multiculturalidad que hay en todo el mundo puede ser ayudada por la educación y así, integrar a los inmigrantes en una sociedad. Y por último, un factor importante para el Doctor es, la implicación de los padres en la escuela para que estén más cerca de la educación de sus hijos/as.

     A continuación, daremos nuestra humilde opinión sin ser todavía profesionales en la educación.

     La educación es un factor muy importante en un país y sobre todo, en los tiempos que corremos. Por eso debemos tener una educación que esté ligada a la sociedad de hoy en día. Que sea avanzada, innovadora, creativa, multicultural y que el alumnado tenga un papel importante.

     La educación sin los profesores es muy difícil, por esto debemos tener los mejores profesores. Dejemos a un lado el profesor que hemos tenido antes, sino un discente que sea motivador, creativo, abierto a nuevas propuestas, innovador y lo más importante que estimule a alumno/a. La sociedad va cambiando entonces, los profesores se deben adaptar a ella. A los alumnos/as no les interesa una clase teórica y aburrida sino, que sea lúdica, práctica y con el uso de nuevas tecnologías. El alumno debe saber pensar y no sólo darle pura información porque al cabo del tiempo, lo borrará.

        Por varios aspectos como la multicultural o que haya disminuido el número de cristianos en España, no se debe implantar la materia de Religión. Existen colegios con esa materia ya impuesta por el tipo de educación. Pero en los colegios públicos, no todo el mundo lo acepta. ¿O le vas a enseñar a un musulmán el cristianismo?

       El fracaso escolar o el acoso entre alumnos/as o de estos a los profesores, no sólo tienen el papel los colegios. Los padres y madres deben acercarse más a la educación y conocerla. Tener un papel importante y no sólo en sus casas. Mantener diálogos con los educadores es bueno para no tener estudiantes con un fracaso.